Escuela Oficial de Idiomas - Segovia
Calle Ochoa Ondátegui, s/n
40001 Segovia
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Web:  http://eoisegovia.centros.educa.jcyl.es//sitio/
Responsable de los cursos: Mª Sonsoles Jiménez Moreno - Jefa de departamento
Docentes de lengua en servicio permanente: Mª Sonsoles Jiménez Moreno, Paloma Pernas Izquierdo, Rocío García González
Test de acceso: Contactar directamente con la escuela
Descrizione dei corsi: Más informaciónes en el sitio web

NIVEL BASICO
El nivel básico tiene como referencia el nivel Plataforma (A2) del Marco común europeo de referencia para las lenguas y supone la capacidad de:
Utilizar el idioma de forma sencilla pero adecuada y eficaz, tanto oralmente como por escrito, en situaciones cotidianas de contenido predecible, interactuando, comprendiendo y produciendo “textos” breves sobre temas concretos de carácter general, con un repertorio básico de recursos lingüísticos frecuentes y en lengua estándar.
OBJETIVOS - Al finalizar el nivel básico, el alumno estará capacitado para:
• Utilizar el idioma que aprende como medio de comunicación, tanto en la clase como en las situaciones cotidianas, presenciales o virtuales, de forma sencilla pero adecuada y eficaz.
• Acercarse a los aspectos sociales relevantes de las situaciones de la vida cotidiana y utilizar las formas de relación social y de tratamiento más usuales.
• Interiorizar los recursos lingüísticos necesarios en esas situaciones, a través de la práctica funcional y formal.
• Fomentar la motivación de entrada y buscar ocasiones de ensayar con la nueva lengua, incluidas las que proporcionan las nuevas tecnologías de la comunicación
• Adiestrarse en el uso de estrategias que agilicen la comunicación y que faciliten el aprendizaje.

SEGUNDO CURSO NIVEL BÁSICO
OBJETIVOS - El segundo curso del nivel básico tiene como referencia el grado más alto del nivel Plataforma (A2.2) del Marco común europeo de referencia para las lenguas. Al finalizar este curso, el alumno estará capacitado para:
• Utilizar el idioma que aprende como medio de comunicación y de expresión personal, tanto en la clase como en las situaciones cotidianas, presenciales o virtuales.
• Comprender, interactuar y expresarse de forma sencilla pero adecuada y eficaz en esas situaciones, oralmente y por escrito.
• Acercarse a los aspectos sociales relevantes de las situaciones de la vida cotidiana y utilizar las formas de relación social y las de tratamiento más usuales.
• Interiorizar los recursos lingüísticos necesarios en esas situaciones, a través de la práctica funcional y formal.
• Alimentar la motivación de entrada, buscar ocasiones de ensayar con la nueva lengua, incluidas las que proporcionan las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, y entrenarse en el uso de estrategias que agilicen la comunicación y que faciliten el aprendizaje.
• Adquirir herramientas para evaluar y mejorar el propio aprendizaje y el uso de la lengua.

NIVEL INTERMEDIO: DEFINICIÓN Y OBJETIVOS
DEFINICIÓN DEL NIVELEl nivel intermedio, que tiene como referencia el nivel Umbral (B1) del Marco común europeo de referencia para las lenguas, supone la capacidad de Utilizar el idioma de forma interactiva, receptiva y productivamente, con cierta seguridad y flexibilidad, en situaciones incluso menos habituales, comprendiendo y produciendo textos orales o escritos sobre temas generales o de interés personal, con un dominio razonable de un repertorio amplio de recursos lingüísticos sencillos, en una variedad formal e informal de lengua estándar.
OBJETIVOS - Al finalizar el nivel intermedio, el alumno tendrá la capacidad de:
• Utilizar el idioma como medio de comunicación y de expresión personal, tanto en la clase como en una amplia gama de situaciones, incluidas las virtuales, sobre temas concretos o abstractos. de forma adecuada, razonablemente flexible, precisa y correcta.
• Ampliar el conocimiento de los aspectos socioculturales relacionados con esas situaciones, así como de los que se refieran al propio ámbito profesional, y utilizar las fórmulas sociales, registro -formal o informal-y tratamiento apropiados en esas situaciones.
• Interiorizar una amplia gama de recursos lingüísticos sencillos, adecuados y necesarios para las actividades comunicativas previstas, a través de la práctica funcional y formal.
• Fomentar y diversificar el uso de las estrategias que agilicen la comunicación y el aprendizaje y manejar herramientas para evaluar y mejorar el propio aprendizaje y el uso de la lengua.

SEGUNDO CURSO NIVEL INTERMEDIO
OBJETIVOS - El curso intermedio 2 tiene como referencia el grado más alto del nivel Umbral (B1.2) del Marco común europeo de referencia para las lenguas. Al finalizar este curso, el alumno estará capacitado para:  
• Utilizar el idioma que aprende como medio de comunicación y de expresión personal, tanto en la clase como en una amplia gama de situaciones presenciales o virtuales, sobre temas tanto concretos como abstractos, incluidos los culturales.
• Comprender, interactuar y expresarse en esas situaciones, oralmente y por escrito, de forma adecuada, razonablemente flexible, precisa y correcta.
• Ampliar el conocimiento de los aspectos socioculturales relacionados con las situaciones habituales, así como los que se refieran al propio ámbito profesional y utilizar las fórmulas sociales, gestos, registro y tratamiento adecuados en esas situaciones.
• Interiorizar los recursos lingüísticos adecuados y necesarios, a través de la práctica funcional y formal.
• Fomentar y diversificar el uso de estrategias que agilicen la comunicación y que faciliten el aprendizaje.
• Manejar herramientas para evaluar y mejorar el uso de la lengua y el propio aprendizaje.

CICLO SUPERIOR
PRIMER  CURSO
OBJETIVOS - Enfrentarse con cierta eficacia a situaciones típicas de permanencias largas –cotidianas y también otras más específicas de los ámbitos privado, público, profesional y público-, con colectivos de población y en zonas geográficas y sectores no técnicos variados (añadiendo su área de especialización); seguir sin mucha dificultad todos los medios de comunicación escritos y orales no especializados; perfeccionar la interlengua en cinco direcciones: coherencia, precisión, riqueza, corrección y creatividad.
SEGUNDO CURSO
OBJETIVOS - El alumno se comunicará con una eficacia aproximada a la de un hablante nativo medio, si bien no tendrá la misma fluidez, corrección, riqueza de matices expresivos, exactitud de la pronunciación y saber cultural. Es decir, aun con errores y lagunas que le delaten como extranjero, podrá participar sin problemas en cualquier situación comunicativa del mundo italiano, tanto cotidianas como más específicas y de mayor complejidad, sea orales que escritas, en los ámbitos privado, público, profesional y educativo.

Link correlato (nella terza lingua)

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